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Repères N° 57/2018

La didactique de lécriture a profondément évolué ces trente dernières années, du fait des apports conjoints de la psychologie cognitive, de la linguistique de lécrit et de la didactique de la production décrits. Les paradigmes linguistiques ont renouvelé lanalyse des productions écrites dans leurs dimensions textuelles, et notamment : 1) les problèmes de (dis)continuité thématique et de cohésion textuelle et générique

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TAILLE DU FICHIER 9.65 MB
ISBN 9791036201035
AUTEUR Claire Doquet
FICHIER Repères N° 57/2018.pdf
DATE 07/01/2020

N°3 revue « Action didactique » 01 février 2019 : Le français : savoir de la langue et langue des savoirs. Revue Synergies Portugal, nº 7, 2019. Numéro coordonné par Maria de Jesus Cabral (Université de Lisbonne) et José Domingues de Almeida (Université de Porto) Date limite de réception des articles : … La fiscalité - Impôt sur le revenu - Autres impôts ...

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