Mémoire et réussite scolaire

Apprend-on grâce à une mémoire photographique ? Faut-il abolir lapprentissage par cœur ? Peut-on apprendre ses leçons en écoutant de la musique ou en regardant la télévision ? Faut-il mémoriser un grand nombre dinformations pour moins oublier ? A toutes ces questions concrètes, et à beaucoup dautres encore, cet ouvrage apporte des réponses précises. Lauteur sappuie sur de nombreuses recherches expérimentales, notamment sur des travaux consacrés aux programmes du collège, de la 6e à la 3e. Linventaire complet des manuels de 6e révèle ainsi la présence de 6 000 mots nouveaux ! Or, daprès une évaluation dans un collège pilote, seuls 2 500 mots sont acquis et compris en fin dannée. Dautres recherches montrent que cest la mémoire encyclopédique, fondée sur la connaissance de milliers de mots issus de matières variées, et non lintelligence, mesurée par des tests de raisonnement, qui favorise la réussite scolaire. Cette troisième édition, entièrement revue et augmentée, présente une nouvelle méthode pour enrichir la mémoire lapprentissage multi-épisodes. Elle sadresse aux étudiants de psychologie, des sciences de léducation et des instituts universitaires de formation des maîtres ainsi quaux enseignants et aux parents.

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